Competenties en vaardigheden meten

Wanneer de competenties en/of vaardigheden zijn aangemaakt dan kan dit gemeten worden in Simulise. Dit kan wanneer de onderstaande stappen zijn voltooid:

• Koppel de competenties aan een rubric.
• Ontwikkel een opdracht en koppel hier de rubric aan.

Indien de student de opdracht heeft ingeleverd en is beoordeeld, dan zal het diagram zich gaan ontwikkelen op de competentie(s) die is gekoppeld aan de rubric.

Voorbeeld: Een student heeft de opdracht: 'Werken aan een project' ontvangen. Aan deze opdracht zit de rubric 'Samenwerken' gekoppeld welke vervolgens is gekoppeld aan de competentie 'Samenwerken'. Bij het inleveren van de opdracht reflecteert de student op de rubric Samenwerken. Vervolgens reflecteert de beoordelaar op de rubric Samenwerken. De score van beide reflecties worden, apart in een eigen lijn, weergegeven in het competentiediagram op de as 'Samenwerken'.

Een diagram kent 4 verschillende soorten kleuren. De kleuren zijn onderverdeeld in:

• Docent: Alle beoordelingen die docenten hebben gedaan op een bepaalde competentie.
• (Naam student): Alle beoordelingen die de student over zichzelf heeft gedaan.
• Anderen: Alle beoordelingen die zijn gedaan door externen.
• Student: Alle beoordelingen die zijn gedaan door overige studenten.

Gedetailleerd overzicht van competenties en opdrachten per as (competentiescore pagina)

De opbouw van de scores kun je zien door op een as te klikken. Er opent zich een nieuw scherm waarin alle opdrachten staan die voor deze competentie zijn gedaan of moeten worden gedaan.

Het overzicht is verdeeld in behaalde badges met de daarbij behorende opdrachten. De beoordelingen van zowel de docent als de student staan naast elkaar. Door er met je muis overheen te gaan kun je zien hoe de balken zijn opgebouwd.

Kleurencodes van de balk:

• Grijs - nog niet gemaakt: er zijn opdrachten die wel toegekend zijn aan deze student maar nog niet gemaakt of ingeleverd zijn.
• Rood - niet toegekend: dit is de totaalscore van het gedeelte waarvoor de student niet de volledige score toegekend heeft gekregen.
• Oranje - nog niet nagekeken: student heeft werk ingeleverd maar dit is nog niet nagekeken door de docent.
• Overige kleuren: dit vertegenwoordigt de behaalde score op de verschillende opdrachten of badges.

Hoe wordt de score in een competentiediagram op een as berekend

Op de bovenstaande pagina wordt zichtbaar welke opdrachten tot de score van de competentie hebben geleid. Dit is te vinden onder x van de x badge(s) zijn toegekend, er moeten nog x badges worden beoordeeld. In de tabel zie je de volgende gegevens:

• De naam van de rubric welke is ingevuld.
• De naam van de opdracht waaraan de rubric is gekoppeld.
• De gescoorde badge van zowel de school als van de student zelf.
• Wanneer de beoordeling heeft plaatsgevonden.

Een opdracht kan op verschillende manieren zijn beoordeeld wat een effect heeft op de score van de competentie.

• Afronden zonder beoordeling: Wanneer een opdracht is afgerond zonder beoordeling, dan telt deze beoordeling niet mee in het competentiediagram.
• Afgerond met beoordeling: De waarde die hieruit volgt telt mee in het competentiediagram.
• Afgerond met beoordelen, maar geen badge toegekend: De waarde van 0 wordt geteld voor deze opdracht in het competentie diagram.
• Deadline verlopen: De student heeft de opdracht niet op tijd ingeleverd, maar er hangt wel een deadline aan de opdracht. De score wordt nu met een waarde van 0 meegerekend in het diagram (Ook onder toon enkel afgeronde opdrachten).

• Deadline verlopen, maar mag nog worden ingeleverd: De student heeft de opdracht niet op tijd ingeleverd, en er is een deadline. De score wordt nu vooralsnog met een waarde van 0 meegerekend in het diagram (Ook onder toon enkel afgeronde opdrachten).

  Echter als de student alsnog de opdracht inlevert na de deadline en deze wordt beoordeeld dan telt deze beoordeling vervolgens wel mee in het competentiediagram.

• Nog niet beoordeeld: Deze status wordt gegeven als de opdracht is ingeleverd door de student, maar nog klaarstaat voor beoordeling. Vooralsnog wordt er gerekend met een waar van 0 voor deze opdracht.

De volgende tabel: Er zijn nog x badge(s) te behalen heeft ook een effect op de score in het competentiediagram.

• Indien een opdracht is uitgedeeld waarbij de rubrics verplicht en de opdracht is nog niet gemaakt geeft een score aan van 0 op de competentie.
• Indien een opdracht is uitgedeeld waarbij de rubrics optioneel zijn en de opdracht is nog niet gemaakt dan wordt er geen score meegenomen in het diagram.
• Toont de opdrachten waarbij de deadline is verlopen. maar nog wel mag worden ingeleverd.

Een voorbeeld berekening van een score van het diagram

Een opdracht heeft 3 rubrics. Deze rubrics zijn allen gekoppeld aan één competentie Samenwerken. Dan telt elke rubric voor 33% mee voor de score op de competentie-as.

De 3 rubrics hebben allemaal 4 niveau's. Standaard zal elk niveau alsvolgt worden bepaald: Brons 25%, Zilver 50%, Goud 75% en Platina 100%.

Indien de student een score op de 3 rubrics haalt van Zilver en Goud en Zilver dan zal de score op de as voor deze opdracht zijn: 50 (zilver) + 75 (goud) + 50 (zilver) = 175 / 300 (totaal aantal wat behaald kon worden) = 0,5833 = een score van 58.

Uiteindelijk wordt het gemiddelde berekend van het totaal aantal opdrachten van de student gekoppeld aan deze competentie en weergegeven in het diagram.